人工智能AI一如所料，成为今年特首施政报告的一大亮点：成立由政务司副司长领导的“AI效能提升组”，推出多项政策强化AI资金优势、数据优势和拓展AI应用，同时加大力度培育本地和吸引国际与内地AI人才，拨款30亿支持本地资助院校吸引AI等方面的科研顶尖人才，在优质教育基金预留20亿支援中小学数字教育，明年发表中小学数字教育篮图等。
在国家，教育数字化战略在“十四五”规划期间取得突出成效。教育部建成了国家智慧教育的公共服务平台、国家教育服务中心和终身学习中心，影响覆盖200多个国家和地区、1.7亿多学习者，属世界规模最大和质量最高，获得了联合国教科文组织教育信息化奖。
教育部这些平台利便了优质资源的开发汇聚，鼓励了内地各级各类学校和老师参与，实现资源共建共享；平台又提供考试、留学等8大类51项政务服务，有效减少民众奔波；更有意思的是，平台上开设了1000个“微证书”和1000个职业能力培训课程，上线了5000多门优质课程，使终身学习更方便更优质。
教育数字化战略的成果意义重大，首先是有效支撑了教育公平和个性化的学习。中国优质教育资源，尤其是高等教育资源，大量汇聚于东部地区，现在通过数字化平台，这些资源便可以免费输送西部和农村地区。就如跟我们最亲近的广东省，通过广东开放大学的布局，分点已涵盖所有广东乡镇。由于大力推行教育人工智能化，教育逐步由“千人一面”的“工业化生产”模式，演变成“千人千面”，人人得以学有所成。
其次是为终身学习创造条件，惠及青少年和老年人；再者让中国数字教育形成品牌，现已有800多门课程在国家教育部平台的国际版上免费开放，加上连续三年成功举办世界数字教育大会，国际影响力日益增强，国内外都出现“东学西送”局面。
作者为港专学院及香港专业进修学校校长，从事高等教育管理工作逾二十年。
电邮：president@hkct.edu.hk