行动的人工智能
本届政府上周发表第4份财政预算案，除了带来喜讯，政府的综合账目由预计赤字转为盈馀外，还让人耳目一新：活力、前瞻、统筹。“北创科、南金融”，“创科驱动、金融赋能；多元发展、关爱惠民”，理念简洁清晰，相互关系明确。
政府对人工智能的重视，是这份预算案的重大亮点。“人工智能+”政策赋能产业，“AI产业化、产业AI化”，AI与产业深度融合，可说是抓准了创科驱动的著力点，而致力算力基建，打通数据运用，回答了AI+的抓手关键问题。AI“全民使用、全民善用”、“全民AI培训”，既是途径，也是目标，是关爱惠民在创科年代的具体体现。
港专这几年在应对AI走过的路，让我更明白预算案的意思。前年，面对AI浪潮，特别是公立大学人才及钱财雄厚，我们都有点茫然，四处听讲座，向同行取经，阅读相关文章如饥似渴；去年，港专开始引进AI工具给全体同事使用，举办培训，开设分享群组；今年，我们引进更多AI工具给全体同事使用，设定预期目标，并逐步试点给学生提供AI工具，以试验改变学与教的范式和生态。
我们已经抛弃了，或者已经跨越了纸上谈兵的阶段，以实际行动取代不断议论使用AI的利弊、如何防止学生使用AI作弊等问题。笔者在这里节录部份AI对预算案逻辑的分析：
预算案“展现出一套由基础研究到全民应用、由硬体配套到软体人才的完整逻辑链：1.融合逻辑：AI 并非孤立产业，而是透过“AI+”赋能传统或新兴优势产业，借此实现产业升级与跨界融合；2.场景驱动的发展逻辑： 透过政府内部的“数智化”应用场景作为示范，引导业界进行技术研发与转化，达成以应用带动产业化的目标；3.“算力+ 数据+人才”的要素逻辑：算力与数据是硬基础、人才是软支柱；4. 对接国家的战略逻辑。”
AI解读文件如此到位，学生不是可以自主学习了吗？
作者为港专学院及香港专业进修学校校长，从事高等教育管理工作逾二十年。
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