半個多月前，廣東惠州海域發生地震，香港天文台接獲破紀錄的八千多市民報告感到地震。網上資料説自一九七九年以來，香港有四次震央在境內的紀錄，地點包括米埔、大嶼山以東海域、大欖涌水塘附近及長洲附近。其實，香港本身就是幾億萬年前火山活動所形成的，是罕有具有聯合國世界地質公園的國際大都會，在萬宜水庫及橋咀島等地方，會見到六角柱岩和「菠蘿包石」。
香港不在地質板塊裂縫，因此常見的自然災害就是風災和雨災，通常是水浸和山泥傾瀉（泥石流）。經歷了多次嚴重災難之後，政府在泄洪和山坡加固做了大量工程，近年這些天災所導致的人命損失大大減少。市民關心的是要不要上班上學，特別是新冠肺炎疫症流行之後，惡劣天氣警告下是否仍然需要在家上班和上學。
受惠於地理位置和背後日益強大的祖國，以及國家保障香港的用水、糧副食品、以至生活用品及醫療藥物和設施供應，香港市民得享安穩和平的生活，也可能這個原因，本港青少年的防災教育相當貧乏。除了「走火演習」外，青少年便沒有什麼其他教育了。相對日本，中小學非常重視建立防災組織、教師防災研修、學生學習防災知識和進行防災演習等，特別是把防災教育列入學校年度計畫，編制適合年齡特點的防災教育課程。
在日本，四分三的學生認為「在不遠將來身邊可能發生大地震」，九成學生最擔心的災害是地震。不過，日本學生的擔心並非成為恐慌，而是自小培養的危機意識和行動。每年九月一日是日本全國防震日，全國統一進行防震教育和演習，包括自救、互救、公救的演習和學習包紥傷口、搶救傷員等。
可能由於香港學生缺乏自小培養的危機意識和自救、互救、公救的意識，不時見到市民有不負責任的玩命行動，例如在颱風來襲時到海灘衝浪和攀山等。疫情突然來襲時，市民除了臨時恐慌性搶購外，基本上處於無法應對的狀態，安老院舍更是重災區，處於孤立無援境地。經歷這幾年後，我們社會很需要有防災教育和行動準備。
作者為香港專業進修學校及港專學院校長，從事高等教育管理工作逾二十年。
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