幼兒教育高級文憑（融合教育）

課程宗旨

本幼兒教育高級文憑課程致力推動融合教育實用性的知識，堅信每位幼兒皆具備學習潛能，並應獲得平等的學習機會。因此，除強調學員於幼稚園的實習經驗外，亦安排師生同步走進兼收幼稚園，共同設計與帶領共融活動，讓學員透過實踐深化對融合教育的理解，實現理論與實務並行。

我們的目標是培養專業素養、包容精神與創新思維兼備的幼兒教育工作者，使其能在多元學習環境中運用適切的教學策略，支援不同學習需求的幼兒。課程強調尊重個別差異，透過理論與實務並重的學習模式，使學員掌握融合教育的核心概念、特殊教育需要（SEN）支援策略及多元學習活動設計。同時，幼教課程亦著重培養學員的分析與解難能力，並提升與家長及跨專業團隊合作的技巧，致力培養具前瞻視野與實踐能力的幼兒教育專業人才，推動平等與多元共融的學習環境，為每位幼兒創造適切的成長與學習機會。

課程介紹

幼兒教育高級文憑課程協助學生充分掌握幼兒教育的專業知識和視野，課程將裝備學生在融合教育方面的分析能力與實務技巧，以能有效地與家長協同培育幼兒，並促進學生的個人及專業發展，培養出幼兒教育工作者應具備的專業精神和素養。

課程特色

全面的專業認可

• 畢業生具資格在教育局註冊成為合格幼稚園教師 (QKT)，相當於獲得幼稚園教師牌照，並具資格在社會福利署註冊成為幼兒工作員(CCW)及幼兒中心主管(CCS)，並獲等同完成社會福利署的一年制在職特殊幼兒工作訓練課程(SCCW)的認可。

致力推動融合教育

• 有別於一般幼兒教育高級文憑，本課程進一步教授融合教育的理念，包括尊重多元需要，認識「及早介入」對有早期特殊教育徵兆學童之重要性，讓學員對多元學習需要的幼兒教育具基本的了解，以便於幼兒教育的環境中為幼兒提供足夠的照顧及具備條件註冊成為特殊幼兒工作員。
• 順應社會對於建立適切多元文化工作環境的趨勢，本融合教育高級文憑課程旨在讓學生學習各種課程和服務模式，讓學生具基本的能力幫助非華語學童學習中文和本地文化。

STEM課程

• 本幼教課程增設由資深幼兒教育學者(伍寶珠博士)研發的「幼稚園特色STEM課程」。
• 「幼稚園特色STEM課程」內容包括「探索研習」、「自由建構」及「科學實驗」三大元素，強調配合幼兒發展規律，並透過「適齡、適量、適度」的課程內容，建立一套適合幼稚園使用的STEM課程(伍寶珠, 2021)。
• 「幼稚園特色STEM課程」更配以一系列學習活動冊供幼兒使用，讓幼兒系統化地學習，以強化學習效能。
• 學生可進一步掌握STEM強調的探索、解決問題、工程活動概念，以整合幼稚園課程。

充分的實習

• 全港首推師生協作．實踐「共融活動」@兼收幼兒中心，本幼兒教育高級文憑是全港唯一有老師帶領學員於兼收幼兒中心進行融合教育活動的課程。
• 通過在主流幼稚園或參與兼收計劃的幼稚園暨幼兒中心進行實習，以融合教育方式同時服務主流學童、有特殊教育需要早期徵兆的學童及非華語學童，實踐所學。

多元化實務技巧

• 學生將學習如何舉辦及管理畢業禮等活動，並透過專業講座、研討會、參觀和交流之旅等增潤活動，裝備學生成為專業的幼兒教育工作者。課程亦設有關於健康、體適能與食物營養的選修科目，有興趣的學生可以選修以預備考取業界所需的相關證書，有助促進學生就業及將來從事幼兒教育工作。

• 全港獨家設有由香港救助兒童會及香港童軍總會提供的訓練班課程，完成後可獲頒授訓練証書。

以中文及英語混合授課

• 本課程是本港少數以中文評估學生表現的幼兒教育高級文憑，大部分科目以中文授課，功課評核亦以中文為主，鼓勵學生積極討論學術命題。

蔣麗芸獎學金

• 為表揚品格傑出及擁有值得嘉許的個人經歷的學生，港專學院特別設立「蔣麗芸獎學金」。成功申請者，可獲豁免繳交整個課程的半額學費，名額有限。

特色科目

專業科目

兒童發展

• 兒童發展 – 嬰幼兒發展
• 兒童發展 – 學前幼兒發展

幼兒教育／課程設計

• 幼兒教育導論
• 心理學導論
• 認知及語言發展：學與教
• 幼兒美術與音樂中的遊戲元素與創意
• 幼兒健康、安全和體適能
• 幼兒數學、科技與科學
• 幼兒教育機構行政與活動管理
• 幼兒教育課程規劃的原則與實務
• 幼兒教育課程：設計與實施
• 家校協作

特殊教育／融合教育

• 認識兒童的多樣性
• 照顧特殊需要幼兒教學技巧導論
• 幼兒融合教育
• 融合教育課程設計
• 個人學習計劃

實習

• 實習(一): 學前基礎教學技巧導引
• 實習(二): 學前教學活動設計與推行

選修科

• 營養與健康
• 健康與體適能

通識科目

• 倫理與專業發展
• 資訊管理技術
• 學術英語
• 中文傳意
• 普通話傳意

備註：
港專學院保留提供以上科目（包括選修科）的最終決定權而不會作預告。